UNIDAD III

UNIDAD 3. EVALUACIÓN INTERMEDIA FASE II

 Introduccion 
En esta unidad se tuvo la oportunidad de ver tres temas importantes relacionados con la  didáctica que  son:

• El material didáctico y sus propósitos 
• El diseño de material didáctico 
• El uso de las TIC para la creación de material didáctico  

luego del analisis de dichas lecturas se elabora un material didáctico digital teniendo en cuenta el diseño de la unidad realizada en la unidad II 

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD  

NOMBRE DEL MATERIAL: PREZY TOOOL

                                                      

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL

Prezi es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un documento virtual basado en la navegación de manera digital, esta aplicación se distingue por su interfaz gráfica con zoom, la cual permite que nosotros como usuarios el poder disponer de una visión más acercada o alejada de la zona de presentación, en un espacio 2.5D.^[]

Prezi es una aplicación de origen húngaro. Fue credo por Ádám Somlai-Fischer, es un arquitecto que llevaba trabajando con presentaciones de zoom desde 2001. Entonces no existía ningún editor de ese tipo, así que debía codificar cada presentación a mano.

En 2007 el profesor Péter Halácsy, de la Universidad de Tecnología y Economía de Budapest, le convenció para desarrollar un programa de presentaciones de zoom que pudiese utilizar cualquier persona. Después de crear el prototipo, reclutaron al empresario Peter Arvai como director general para que les ayudara a constituir la empresa y vender su producto. Prezi se puso en marcha en 2009 con oficinas en Budapest (Hungría) y San Francisco (Estados Unidos), apoyado por el fondo de capital riesgo Sunstone Capital.^][

PROPÓSITO DEL MATERIAL

Este programa se utiliza como plataforma puente entre la información lineal y la no lineal, es usada esta herramienta de presentación para el intercambio de ideas, ya sea de forma libre o estructurada. El texto, las imágenes, los vídeos y otros medios se colocan sobre el lienzo, y se pueden agrupar en marcos. ^{[          ]}Después, nosotros como usuarios podemos designar el tamaño relativo, la posición entre todos los objetos de la presentación y cómo se desplazarán, creando un mapa mental.

Para poder hacer uso de este material digital, tenemos que registrarnos en la web. Si nosotros somos los editores, podemos seguir un modelo freemium que permite trabajar gratis si se está conectado a internet.

Entre los propósitos principales está el permitir organizar la información de forma esquemática y exponerla con libertad, sin seguir la secuencia de diapositivas. Se puede navegar por la presentación (un frame en 2.5D) desde la vista general, ampliándola o reduciéndola gracias a su interfaz gráfica con zoom. También esta herramienta permitirá implementar efectos visuales, videos o cualquier otro contenido. Cualquiera de las versiones de Prezi dispone de plantillas que permiten al usuario ahorrar tiempo a la hora de desarrollar la presentación, incluyendo un tutorial de uso. ^[.]

JUSTIFICACIÓN PEDAGÓGICA Y DISCIPLINAR PARA EL MATERIAL

Como sustento pedagógico el grupo ha siempre tenido en cuenta que es importante el “lugar o “espacio” donde éste ocurre, al utilizar el alumno herramientas y artefactos para recoger e interpretar información en interacción con los otros  y buscar recursos para dar sentido a las ideas y construir soluciones significativas para los problemas (González y Flores, 1999).

Así como John Dewey, un filósofo preocupado por el bienestar del hombre y su adaptación física, social y moral, consideraba el problema de aprendizaje como la materia central de la psicología, él estaba de acuerdo en cuanto a que los mecanismos que controlan la interacción con el entorno son los hábitos los cuales se dividen en rutinarios e inteligentes, los rutinarios son los que se realizan en escenarios estables y los Inteligentes son en los que intervienen variables que modifican el entorno que en este caso será la herramienta digital que se utilizará para este trabajo colaborativo. Basándonos en esta teoría de John Dewey mediante la interacción con los contenidos para adquirir conocimientos básicos de manera digital del idioma inglés. El uso de las TIC, en este caso la herramienta a utilizar será Prezi, será de gran apoyo y desarrollada con ayuda y orientación del maestro brindando un uso y aprendizaje de las actividades de manera exitosa. Se han adaptado los materiales de esta unidad a sistemas de aprendizaje para alumnos con capacidades especiales, en este caso personas invidentes que no cuentan con las capacidades para aprender de manera rápida y eficaz.

Como sustento pedagógico se tienen en cuenta condiciones esenciales para la elaboración e implementación de esta unidad, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes, y la mejora de calidad educativa. A través de la experimentación digital y la observación se mantiene la motivación del estudiante natural debido a la exploración y curiosidad. Teniendo en cuenta las circunstancias especiales en una política de inclusión, se busca crear ambientes naturales donde se pueda satisfacer las expectativas del estudiante permitiéndole sentirse libre de explorar y retroalimentar en convivencia sin tener limitaciones de aprendizaje por condiciones especiales.

Cabe destacar que no podemos olvidar los principios pedagógicos al desarrollar esta herramienta Prezi, como primer aspecto esta la simplicidad al evitar elementos que distraigan la asimilación en la transmisión del mensaje a causa de ruidos. Como segundo aspecto esta la  didáctica porque se tendrá en cuenta en el enfoque del mensaje al estar claramente dirigido al aprendizaje. Como tercer aspecto se tratara la legibilidad ya que el objetivo principal del material didáctico es la de transmitir información de distinto tipo (conceptual, procedimental o actitudinal) para que se produzca un aprendizaje significativo, por lo que ha de primar la claridad del mensaje. El grupo brindara motivantes para el alumnado como cuarto aspecto, ya que el diseño y la estructura del material digital serán adecuados para captar la atención del alumnado y estimular su proceso de aprendizaje. Por último se dará un grado de Independencia, desde un punto de vista semántico porque no será necesario recurrir a otros recursos que los completen a menos que se quiera ahondar más en el tema.

COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EL MATERIAL EN EL ESTUDIANTE

Con este material didáctico Prezi, se promueven las siguientes competencias genéricas en los estudiantes:

ü  Se autodetermina y cuida de si: Aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

ü  Se expresa y comunica: Interpreta y emite mensajes en distintos contextos mediante la utilización de medios

ü  Aprende de forma autónoma: aprende por iniciativa e interés propio.

ü  Trabaja en forma colaborativa: participa y colabora de manera activa y asertiva.

En cuanto a las competencias disciplinares se desarrolla la competencia comunicativa con la lectura y expresión oral y escrita en la lengua extranjera.

DESCRIPCIÓN DEL POSIBLE USO DEL MATERIAL

En Prezi se puede crear presentaciones multimediales, mapas o cuadro conceptuales, las cuales resultan muy originales,  creativas y de gran utilizad para cualquier usuario. Permite ofrecer una vista general de un tema y al mismo tiempo focalizar la atención en algún punto dentro de la presentación, incluso mostrar la relación de ámbitos distintos.

En el ámbito educativo, los docentes cada día están innovando en el uso de recursos tecnológicos que le permitan crear ambientes más favorables de clases, asegurando con ello un efectivo proceso de enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes de pregrado y posgrado. Por lo mismo, con Prezi, los docentes tienen mayores posibilidades para organizar ideas, formular conceptos y crear puntos de atención con una herramienta gratuita y de trabajo online.

A su vez, los estudiantes están prefiriendo esta herramienta para dar a conocer sus trabajos, exposiciones y tareas a sus compañeros, ayudantes y profesores,  adquiriendo las habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimiento tecnológico.

IMPLEMENTACION DEL MATERIAL PARA LA INCLUSION EN EL AULA

Esta herramienta prezi permitirá a los estudiantes invidentes  y afro inmigrantes del pacifico a navegar por un mundo visual y digital para adquirir conocimiento por medio de las imágenes, la herramienta prezi cuenta con instrucciones para su uso y manejo si se desea planear o crear alguna presentación, el tema en cuanto  a los conectores les servirá para que una el vocabulario que posean y lo apliquen a los entornos del ambiente ingles teniendo en cuenta que sea parte de la vida real.
Los estudiantes con los casos especiales, no solo con Prezi conocerán y se orientarán por lo que les muestra la anterior herramienta digital Prezi, sino que también tendrán interacción con otras personas con discapacidades o problemas similares pero que a pesar de la condición tomaron la iniciativa de indagar y dejarse llevar por las imágenes, sonidos y contenidos que se diseñaron para ellos, la interacción por medio de Teaching promoverá una mejor orientación y guía para la adquisición del conocimiento de manera efectiva aunque un poco mas demorada.
 

APORTES DEL MATERIAL A LA UNIDAD DIDÁCTICA

Atreves de la herramienta Prezi podemos realizar actividades didácticas acerca de un tema específico con creaciones de cuadros, mapas y presentaciones del tema asignado en Prezi. Éste material ayudara a los estudiantes a desarrollar habilidades personales, a trabajar en grupo, a relacionarse con los medios digitales, y a través de ésta herramienta, poder hacer una presentación mucho más clara y específica del tema.

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE CON EL MATERIAL

La forma de evaluar si el estudiante aprendió  o no usando la herramienta Prezi es muy sencilla, ya que se asigna un trabajo al estudiante por ejemplo: el docente explica el tema de los conectores en inglés, los tipos de conectores y la función de cada uno, se realizan actividades en clase acerca del tema; posteriormente se pide que realicen grupos de tres, para que realicen una presentación en Prezi acerca del tema, todos los integrantes del grupo deben aportar a la elaboración de la presentación, debe ser clara y concisa; cuando ya se tenga la presentación, el grupo debe pasar a presentarla a sus compañeros de curso y al profesor explicando como la realizaron, los puntos principales del tema y asignando ejemplo de los conectores.

Prezi nos permite evaluar el aprendizaje de los estudiantes de una manera más práctica y didáctica  ya que los estudiantes se divierten realizando la presentación, esto hace que el aprendizaje sea más ameno; además no solo se evalúa el producto final como tal, sino la exposición o explicación del mismo, el trabajo en equipo y demás.  

EVIDENCIAS

CONNECTORS

A través de la herramienta Prezi, los estudiantes aprenderán un tema muy importante del idioma inglés, como futuro maestros, esta herramienta digital se ha dado a conocer en muchos entornos educativos por su efectividad y dinámica al construir o elaborar un tema, el material diseñado en el link adjunto, permitirá a los alumnos conocer y estudiar para que sirven y cuáles son los tipos de conectores, la herramienta brinda la explicación del tema, ejemplos y ejercicios para desarrollar.

http://prezi.com/zpqvtl7mkdpd/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Los conectores son palabras que nos ayudan dos o más oraciones en la misma frase.

Los tipos de conectores son:

·        COPULATIVE CONNECTOR

·        DISJUNCTIVE CONNECTOR

·        CONDITIONAL CONNECTOR

·        CONCESSIONAL CONNECTOR

·        CONCLUSIVE CONNECTOR

·        CONTINUATIVE CONNECTOR

·        ADVERSATIVE CONNECTOR

·        GROUNDS CONNECTOR

·        COMPARATIVE CONNECTOR

·        FUNCTIONAL CONNECTOR

Ø  Actividad de conectores: Atreves de la herramienta Prezi el docente realiza la explicación de los conectores en inglés: https://prezi.com/zpqvtl7mkdpd/connectors/ posteriormente se le pide a cada estudiante que en grupo realicen otra presentación en Prezi pero con ejemplos de los conectores vistos en clase.

Ø  Otra aplicación de Prezi es la siguiente: se da la clase acerca de los verbos en ingles se realiza un listado y algunos ejercicios, luego cada estudiante debe escoger 3 verbos de los vistos en clase y con cada uno elaborar una presentación en Prezi que incluya: explicación del  verbo y ejemplos de cómo usarlo en oraciones afirmativas y negativas; para esto, puede usar cualquiera de las plantillas reutilizables en Prezi o diseñar una nueva https://prezi.com

NOMBRE DEL MATERIAL: TICHING

DESCRIPCION DEL MATERIAL

Tiching es la primera red educativa global nacida de la mano de los emprendedores Nam Nguyen y Tomás Casals, que sirve de punto de encuentro para el sector de la tecnología educativa, y que ya está presente en 19 países a lo largo de todo el mundo.

Tiching es el espacio donde la comunidad educativa encuentra y comparte los recursos para aprender y enseñar mejor.

PROPOSITO DEL MATERIAL

En Tiching  la educación está llena de valores y beneficios que podemos cultivar, incentivar y potenciar si trabajamos conjuntamente. Aprendemos más y mejor si compartimos nuestros recursos e ideas, que hoy se extienden gracias a la colaboración que realizamos con Xplore Health un programa europeo impulsado conjuntamente por IrsiCaixa y la Obra Social “la Caixa” que trabaja para acercar la investigación biomédica en las aulas.

El objetivo de la red social es, según sus responsables, el de “conectar a la comunidad docente de todo el mundo y fomentar el intercambio de conocimiento y de experiencias educativas”.

           

JUSTIFICACION  PEDAGOGICA

La plataforma ofrece una navegación estructurada en tres ejes principales: la clase, la escuela y el mundo.

Cada una de ellas reflejan los principales ámbitos en los que tiene lugar la educación para que docentes, estudiantes y familias encuentren un espacio propio para la gestión de las clases, otro para estar al corriente de todo lo que ocurre en sus centros educativos y un tercer espacio para compartir intereses con docentes de todo el mundo.

COMPETENCIAS  EN LOS ESTUDIANTES

Para los estudiantes, Tiching es el entorno perfecto donde encontrar y guardar el material que necesitan para estudiar, compartirlo con otros compañeros de clase para realizar trabajos y solucionar sus dudas con sus profesores. Para las familias, Tiching está pensado para que los padres puedan acompañar el aprendizaje de sus hijos, seguir la evolución de sus tareas y compartir dudas e inquietudes con otros padres que se encuentren en su misma situación. Y ahora, con la nueva opción de compra, los padres pueden preparar la vuelta al cole de sus hijos de manera cómoda, sencilla y desde el espacio donde seguirán la evolución de sus hijos a lo largo del curso. 

DESCRIPCION DEL USO POSIBLES DEL MATERIAL

Buenas noticias para alumnos y profesores usuarios de la plataforma Tiching.com ahora ya podemos crear secuencias didácticas y libros de texto usando el contenido educativo de la plataforma, base de datos que ya contiene más de 350.000 recursos de las más diversas materias. En esta nueva versión que os explicaremos aquí, han mejorado también la biblioteca y los metadatos para que los resultados de búsqueda sean mucho más eficaces.

Varios recursos pueden crear una secuencia, y varias secuencias pueden crear un libro de texto. Teniendo esto en cuenta nos explican mejor algunos conceptos:

Recursos: contenidos siempre disponibles en Tiching, indexados según etapa, curso asignatura teniendo en cuenta el sistema educativo de cada uno de los 19 países en los que están presentes.

Secuencias: Conjunto de actividades estructuradas para elaborar grupos de datos con el mismo objetivo (un tema específico en una asignatura, por ejemplo). Aquí explican con detalle cómo se crea una secuencia.

Libros: Conjunto de secuencias que tratan sobre una misma asignatura, adaptando así los grupos de datos previamente creados para construir clases más personalizadas.

Aunque ésta ha sido la base de esta nueva versión, en las búsquedas tenemos ahora acceso a una nueva ficha de contenido que nos ofrece la posibilidad de clasificar los resultados en función de las necesidades del profesor. La biblioteca, como comentamos anteriormente, se renueva con un nuevo diseño y con la posibilidad de guardar y organizar los contenidos de forma más flexible.

IMPLEMENTACION DEL MATERIAL PARA LA INCLUSION EN EL AULA

con la implementación de tiching en el desarrollo de los diferentes contenidos académicos, el docente tiene a su alcance diversos herramientas adecuadas a las necesidades que encuentre en el aula, utilizar recursos que contribuyan a integrar los estudiantes, en el caso de niños invidentes es posible usar videos o audios  instructivos para cada actividad, por otra parte en niños afro puede promover el trabajo colaborativo en la realización de guías, talleres, juegos de roles entre otros.

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE QUE SE PUEDE OBTENER CON EL MATERIAL

«La educación personalizada es el futuro. Recomendar contenidos adaptados a la forma de aprender o a su forma de enseñar es lo que reclaman los docentes y familias»,

Encontrar un aliado online con el que extender, complementar y abrir su aula al mundo. Quizá suene algo utópico, pero nos gusta pensarlo así, pensar que Tiching es una ayuda para el desarrollo de su trabajo, una extensión de su aula. Y lo creemos porque en Tiching los docentes pueden simplificar su tarea diaria, pueden acceder a miles de recursos indexados según criterios educativos, pueden ver las recomendaciones de contenidos de otros profesores, pueden crear secuencias didácticas, pueden comunicarse con miles de otros docentes y pueden mostrar toda su experiencia educativa.

EVIDENCIAS DEL MATERIAL

Ø  Inicialmente el docente debe realizar la inscripción en TICHING, luego deberá designar un corso, una asignatura, un tema  y unas actividades con fechas asignadas para un grupo de estudiantes, estas la deberán desarrollar según lo indiquen.

Ø  Se presenta una serie de recursos que están propuestos para desarrollar en el grado sexto, el tema: miembros de la familia, integrando con la estructura del verbo to be en la realización de descripciones sencillas.

Ø  Las actividades están diseñadas para seguir los pasos de: presentación del tema, desarrollo del tema, actividades prácticas y evaluación.

Para la visualización del material digital creado para esta  actividad, se debe realizar la inscripción en:  https://co.tiching.com y ubicar la clase son el código A4B231  clase. Sexto grado.